TDAH: trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno
de origen neurobiológico que afecta aproximadamente al 5% de la población en edad escolar. No siempre está ligado a la hiperactividad.
(Digamos que el niño está en mil cosas a la vez, y la inquietud y agitación que le provoca la hiperactividad asociada, desencadena el déficit de atención. Una cosa lleva a la otra y no consigue centrarse).
CARACTERÍSTICAS:
LA HIPERACTIVIDAD: exceso de actividad motora. Es un trastorno neurológico de la conducta, (no tiene porqué ir asociado al déficit de atención).
(En este caso, los niños tienen el cerebro más ágil y tienen mucha funcionalidad. No tienen porqué tener ligada la dificultad de aprendizaje).
(Digamos que el niño está en mil cosas a la vez, y la inquietud y agitación que le provoca la hiperactividad asociada, desencadena el déficit de atención. Una cosa lleva a la otra y no consigue centrarse).
CARACTERÍSTICAS:
- hiperactividad: exceso de actividad motora
- desatención: dificultad para resistirse a ciertos estímulos y por tanto, a concentrarse.
- impulsividad: dificultades para inhibir el comportamiento impulsivo (no domina el autocontrol)
SE ASOCIA A :
- dificultades de aprendizaje
- problemas motores
- trastornos del estado de ánimo
- negatividad
- conducta agresiva
LA HIPERACTIVIDAD: exceso de actividad motora. Es un trastorno neurológico de la conducta, (no tiene porqué ir asociado al déficit de atención).
(En este caso, los niños tienen el cerebro más ágil y tienen mucha funcionalidad. No tienen porqué tener ligada la dificultad de aprendizaje).
Aparece a edad temprana y se manifiesta principalmente en tres áreas:
- atención: les cuesta escuchar y comprender. Atención escasa e inestable.
- impulsividad: dificultad para esperar su turno, cumplir instrucciones, no les gusta perder, responden "a lo loco" sin reflexionar.
- exceso de actividad: no pueden permanecer sentados, hablan mucho, comportamiento muy activo e incoherente.
Además son muy precipitados, tienen cambios bruscos de humor, les cuesta inhibir conductas, dificultad para acabar tareas, conductas disruptivas.
CAUSAS:
- hereditarias
- genéticas
- congénitas (durante el embarazo)
- factores ambientales
- multifactoriales (genéticos más ambientales)
CONSECUENCIAS:
- problemas de conducta
- bajo rendimiento escolar
- problemas de relación entre iguales
- problemas emocionales
- consecuencias familiares
DIAGNÓSTICO DSM-IV: en base a 6 ítems. (9 ítmes para el déficit de atención, y 3 ítems para la impulsividad).
Además, el test de Conners se pasa a padres y profesores.
Hasta los dos o tres años se considera normal que el niño sea "movido", pero si persiste en el tiempo y en distintos espacios habrá que estudiarlo.
TRATAMIENTO:
- farmacológico: estimulantes (metilfenidato) o sedantes. Control periódico.
- psicoterapéutico: técnicas de modificación de conducta: Tto.cognitivo (planificación de tareas y actividades, Tto. conductual (en el cole, en casa y en familia)
ADAPTACIONES CURRICULARES:
- en el proyecto educativo de centro (atención y orientación especializada)
- en el proyecto curricular de etapa (estrategias y técnicas)
-->EL LADO POSITIVO:
- entusiasmo
- alegría
- bromistas
- abiertos a nuevas ideas
- inteligentes
- se concentran en lo que les gusta
- parece que no me escucha
- se le olvida rápidamente lo que le digo
- le cuesta seguir instrucciones
- le cuesta prestar atención o mantenerla
- se distrae con facilidad
- siempre está en movimiento
- no puede jugar de forma tranquila
- me interrumpe mientras le hablo
- habla demasiado hasta cansarme
--> debemos saber ¿dónde está el problema? aquí TDAH o aquí TDA, de esa manera sabríamos si el problema lo causa la hiperactividad o la atención, y podríamos ponernos manos a la obra y actuar.
TDA: trastorno de déficit de atención. Es un trastorno que se presenta en las personas desde pequeñitos y puede durar hasta la edad adulta.
(Podríamos decir, que el niño está "en su mundo" pensando en sus cosas y está atento a lo que le interesa, pero no a lo que debería estar).
(Podríamos decir, que el niño está "en su mundo" pensando en sus cosas y está atento a lo que le interesa, pero no a lo que debería estar).
CARACTERÍSTICAS:
- dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria frente a determinadas actividades, tanto en el ámbito académico como en el cotidiano.
SÍNTOMAS:
- falta de atención (no escucha, descuidos, desorganizado, distraido, no sigue instrucciones...)
- algunos síntomas de hiperactividad (movimiento de pies y manos, dificultad para estar sentado, inquieto, habla mucho...)
En definitiva, creo que actualmente se hacen rápidos diagnósticos en esta moda o "era de las etiquetas" a todo lo que no nos parece normal o se nos escapa de las manos.
LA CLAVE DEL ÉXITO:
- Comprensión y empatía
- no rendirse
- sentirse orgulloso del niño
- ser paciente y persistente
TODO UN RETO!!!
